⒈ 标点符号的一种,即“:”。表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。如:他有三个孩子:大孩子七岁,二孩子五岁,最小的孩子才三岁。也有总结上文的作用。如:一面想,一面做。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联结在一起的。
⒈ 标点符号的一种,即“:”。表示句子内部较大的停顿。主要的作用是提示下文。也有总结上文的作用。做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联结在一起的。
例如:他有三个孩子:大孩子七岁,二孩子五岁,最小的孩子才三岁。
如:一面想,一面做。
⒈ 一种标点符号。用在总起下文,或举例说明上文。其形式为「:」。