中学挂职心得体会

第一篇：中学挂职心得体会

中学挂职心得体会

中学挂职心得体会

记得著名作家冰心老人曾经说过：“要让学生像野草一样自由地生长”。来到**市第一中学挂职学习的这两周，感受着第一中学所呈现出的教育转型新气象，享受着自由与成长的欣喜时，我对冰心老人的这句话有了更深切的体会。我曾参加过两次赴外地挂职培训，而这次的挂职培训却如此与众不同，我们的手中除了培训方案及跟岗安排表之外，只有几本关于学校信息的资料，少了过去培训中对每天学习的细致安排，少了指导教师随时的叮嘱和提醒，不禁让我在挂职学习的第一周感到慌乱和着急。直到有一天终于有机会与指导老师李国莲校长进行交流时，她的一番话才让我顿悟，她说：“在一中，每个人当然也包括你们都是学校的主人，学习和成长都是自由的„„”不对培训学习做过多安排，原来是希望学员根据自己的学习需求去选择，去规划，而开放的校园随时迎接每位学员的咨询。有了自由选择和自主安排的机会，接下来的学习变得从容和有序了，当我穿梭在各个级部的教室、讲座现场以及校园各个角落，聆听、观摩、思考中，对一中的了解也在不断深入。

一、自由的空间唤醒内动力。

行走在一中的校园，最深的感受就是“忙碌”，学生除了在教室里静静地学习，就是在课间走班的路上，老师们办公地点在教室，除了上课，就连下课也被学生紧紧围住，或是交流或是答疑。看着忙碌的师生紧张而愉快的身影，总会不自觉地想：是什么促使他们不知疲倦地忙碌着？带着这个问题，我曾问过这里的一位老师，她说：“在一中，不会有人督促你做什么，但每个人都希望在这自由的空间闪现出属于自己的光彩。”听了她的话，我想，自由与信任并重，而信任促发自觉，有什么比唤醒自觉更具实效呢？作为学校的管理者，如何为老师们营造自由发展的空间，我从这段时间的几个细节找到了答案。还记得刚进入高二级部学习的几天，每天总会在茶歇室见到一位**老师，她总是按时到茶歇室来布置，细心地打扫完卫生后，再精心地清洗、摆放水果、酸奶、点心等，从不间断。后来在与李国莲校长交流中，我们才得知**老师是级部的管理员，负责安全、总务等工作，作为拥有硕士学历的她在这个岗位找到自身的价值，成为级部重要的一员。由于老师们工作太忙，茶歇室经常无人光顾，**老师就将茶歇室的点心等亲自送到老师们的办公桌上。一中**书记在讲座中曾讲到这样一件小事，学校得知有的年轻教师因为不能按时到幼儿园接孩子，于是就专门安排人员帮助老师解决后顾之忧。这样贴心的服务随处可见，真诚地为师生服务，给予师生更多的自由和信任，唤醒了大家无穷的内动力，因此，我们眼中的他们辛苦而快乐着。在家一样的校园，自由的氛围同时也感染着我们，促使我们投入到培训中，为自我提升而辛苦忙碌起来。

二、自由选择的课程为学生需求而设计。

课程是学校最为重要的产品，也是学校的核心竞争力。走进一中之前，对一中的选课走班制、丰富的课程菜单就已经有所了解，也为学校课程开发的创意而惊叹。随着学习的深入，我发现这些新颖而丰富的课程并不是学校、老师单方面的创意，而是根据学生需求而开设的。**书记介绍说，学校开设攀爬课，来源于一位学生特别喜欢攀爬篮球架甚至屋顶，秦建云校长得知此事后，不仅没有批评那名学生，而是在校园开辟了一面攀爬墙，专门为喜欢攀爬的学生开设了攀爬课，这门课受到了许多学生的欢迎。这件小事引发我很多思考，一中丰富的课程菜单告诉我们，课程是由学生来缔造的。目前，轰轰烈烈的课程改革在各校都掀起了高潮，但是大多都是根据学校现有的资源来开发课程，真正落实到学生实际需求的却不多，因此有的课程缺乏选择性，也并不受学生喜欢。可以说，这种课程开发模式本末倒置，是不具生命力的。对比一中的课程体系，我认为我校构建的和美课程体系还需进一步完善，课程开发的涉及面还比较窄，课程内容也比较单一。如何开发适合学生实际情况，突显本土特色又富有时代意义的课程？需要我们站到更高的角度，拓宽思路，在课程的宽度、广度以及跨度上作大胆探索与尝试。

三、在自主研修中教会学生学习。

课程改革最终落实到课堂教学中，在一中教育转型的过程中，家长、社会对一中教育改革最大的质疑莫过于自主研修的课堂教学模式了。带着相同的疑问，我不断深入各级部的课堂，对一中的课堂教学模式有了进一步认识。

在初一级部刘玮凤老师的课堂，老师以《塞翁失马》的一个自然段为例，先是讲述做批注的方法，然后以一句为例展示老师做好的批注，接下来请学生自主研修后面的句子，这个过程持续了整整一节课。坐在教室后面听课的我不禁有点着急，一节课难道就只学习一个自然段，这样的教学有效率吗？下课后，刘老师告诉我，这节课的目的不在于课堂容量，而重在对学生学习方法的教授，为学生自主学习后面的文言文打下基础。“授之以鱼不如授之以渔。”刘老师在这节课中放慢脚步，正是为了学生长远的发展。再如，高二级部的**老师执教《离骚》时，课文虽然生涩难懂，但**老师将学习的机会充分交给学生，让已经学会自主研修的孩子们在课堂交流、碰撞，而老师适时点拨，寥寥几句便将知识进行拓展。课堂结束之际，**老师欣然邀请孩子们到她那里答疑，为学生创造了更大发展空间。通过听课，我发现，课堂中，老师既是班主任、导师，又是管理者，陪伴者，他们面对不同级部、不同层次的学生，给予学生自主研修的空间不同，其最终目的是教会学生学习。目前有的家长之所以质疑一中教学模式，就是因为过于重视学习结果而忽视了学习的过程。这也不禁让我想到了著名教育家叶澜教授说过的话：“学校不是只关心少数‘尖子’学生，为高一级学校培养专门化的、精英式的人服务，不应仅以培养出获奖学生、考上名牌大学或后来成为著名人物的学生为荣，而应致力于每一个学生的发展，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。”我想，一中的课堂教学改革就是最好的诠释。

短短两周的学习，一中自由发展、积极进取的氛围使我融入其中，充实、忙碌中感受到的是收获的欣喜。当然，我眼中的一中只是大山之一隅，满怀期待行走在一中，学习、思考、提炼还将继续，相信前方还会收获更多的惊喜！

第二篇：202_年中学挂职学习心得体会

202_年中学挂职学习心得体会

202_年10月，我荣幸地被县委政府和县教育局选派到附中（以下简称“附中”）挂职学习三个月。10月10日，与到二附中和附小挂职学习的两位校长一道，在大学到挂职的副县长带领下，我们一起到了三所学校报到。报到时，大学及三个学校对我们的热情接待和精心安排，让我们对即将到来的学习岗位充满期待。回顾三个月来的学习经历，深感自己在工作能力、工作思路和工作方法等方面均得到了不同程度的锻炼和提高。

一、学习的基本情况

鉴于这次挂职时间较短，学校没有给我安排具体工作，主要根据我的意愿，采取全面了解、有所侧重的办法开展调研、学习和交流。三个月来，我自觉服从安排，积极争取主动，不断总结好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。

（一）主动融入集体。进入附中的第一天起，我就进入了副校长的角色，较快地参与到了学校的教育教学、教育科研、教育管理等的活动中，与领导、老师融为一体。期间我重点参加了学校的党政联席会，不断学习他们的办学思想、科研意识、学习精神和管理方法。特别是参与每周的“晨会”、教代会、教师培训成果展示会等更是受益匪浅，在其中我边看边学、边学边思，不断提升自己。

(二)积极参加活动。只要有活动我就参加，附中是名校，基本上每周都有国内外的学校领导到校参观学习，我抓住机会，深入其中学习不同学校的办学经验。利用一切机会聆听专家讲座，特别是利用晚上不断到大学光华楼听讲座，以此拓宽视野，丰富知识。积极参加附中教师户外拓展活动，学习他们培养团结意识与合作精神的经验。

（三）深入课堂学习。课堂才是了解教学的主阵地，所以我抓紧时间体验课堂，听课27节，这让我对附中的教育教学情况有了一定的了解。胡凌、方勇等老师的课，更是对我今后更好的开展教育教学工作大有裨益。

（四）交流、借鉴经验。多数时间我深入各处室，了解教务处、德育处、总务处、办公室等部门的运作情况，并对照自己学校的实际情况，确定经验的取舍。

（五）多渠道学习。认真研读学校报刊杂志、教师论文，把看到的想到的记录下来；收集、翻阅档案材料，学习他们的规章制度，并加以整理，做好学习笔记，为今后的工作提供参考。

二、总体感觉

附中始建与1950年。1962年定名为“大学附属中学”。“”以先秦《卿云歌》中“日月光华，旦兮”诗句定名，取光华日新、自强不息之意，寄托着自主办学，教育强国的希望。附中始终坚持大学办学理念，秉承大学“博学而笃志，切问而近思”的校训，素以教风学风严谨踏实、学生基础厚实闻名。学校在继承发扬传统特色的同时，对“基础”的内涵不断延伸拓展，遵循“以德育为核心，促进学生全面成长”的宗旨，针对高中生生理心理特点和高校学习的需要，更加强调学生自主发展，给学生创设学习和发展宽松的环境；尤其重视学生对于多元文化的认识和理解，要求老师指导学生做“学习的主人、学校的主人、国家的主人、时代的主人”。现在附中已逐步发展并形成了“重基础、重能力、重创新和重个性”的办学特色，成为了上海基础教育四大名校之一。

三、引发思考的体会

（一）、实效的德育工作

德育的核心在于“育”，是心与心的交流，是在日常生活中、在点滴小事中感受道德规范，是谆谆教诲，循循善诱。附中着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“让每个学生都获得成功”的教育理念，以培养学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会创新”为目标，管理制度严格，课内外活动丰富，育人方式灵活。

附中始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，已形成爱国主义、集体主义教育为主旋律，道德品质行为习惯养成为主的德育新格局。附中校园文化建设就充分体现着学校的育人宗旨，在环境设计上，营造了浓郁的文化氛围。校园静谧，环境怡人，教室不是学习的唯一场所，教师也不是唯一的知识传授者，室内室外，校内校外，学生身边的每一个人、每一件事，都无时无刻不在感染、教育着学生。学校楼房的命名，每一楼层文化熏陶的精心布设，让每一幢楼都会说话，浓厚的人文校园对学生不断进行着潜移默化的教育。坚持每天的升国旗制度，特别是每周一的“晨会”，更显其重要。“晨会”由学生组织，内容包括升国旗、总结上周的学习生活、本周应怎样做等，会议的庄严、肃穆形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育风景线。丰富多彩的社团活动的开展，让整个校园形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。“值周班级”每周对校园纪律、卫生、安全、学习生活等情况的总结、通报，都能让校园的隐患或一些不稳定因素在第一时间得以排除。两周一次家长意见的收集、假期家访工作的开展，更是为家校的共同教育搭建了平台。我到德育处学习“学生违纪处理办法”时，问到学生打架怎样处理，德育处的领导笑着对我说，她管理四五年来，学校从未发生过打架的事件。这一回答充分体现了附中在育人上的显著成效。

（二）、和谐的班子群体。附中领导班子的工作辛苦、劳累，但他们开心、快乐，他们善于释放自己的思想、观点、看法，善于提出自己的观点和建议。民主和谐、相互尊重的工作作风，提高了班子成员的凝聚力和战斗力。首先，附中的党政联席会是和谐的、高效的，学校的一个个议题均能在会议中轻松愉悦地解决。其次在日常工作中学校实行的是人性化管理，创设的良好的工作氛围，使班子成员形成了较强的合力，在群众中威信很高。班子的集体形象，使附中整个校园充满了良性的竞争氛围，各个部门的教师群体都能以班子为榜样，争创优秀年级组、优秀部门、优秀个人。挂职三个月来，通过与领导交流学习，与各位中层干部沟通，使我感受到，作为学校之领导要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神、求真的科学态度、高尚的人格魅力去感染、激励、引领教师，进而使领导的工作充满人文精神。三个月来，我一直都被他们的团队精神感染着。

（三）、严谨的教学、教研

附中重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，坚持以创新教育为核心，全面深化教育科研。学校利用多种形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材。学期初，备课组开展“集体备课”活动，统一制订授课计划、系统把握教材的重难点和知识间的相互联系。学校对教师的评价主抓学生、家长对教师的评价，每学期学校都组织学生《教学评估调查表》测评、两周一次学生家长《家校联系手则》意见填写等的收集、统计，结果均由学校办公室以书信的形式传达给教师，所以附中的教师首重学生和家长对自己的评价，这就带来了教师重视每一堂课、关注每一个学生。附中在组办特长教育已有成功经验的基础上，每学期开设110多门选修课，让学生自主选择学习内容。科学多样的教育方式，特别是“菁英计划”更是为附中学生架起了一座座桥梁，促进了他们与不同生活环境下的同龄人的交流、与这个多姿多彩的社会的交流，为培养学生团队合作精神和创新意识提供了宽广的平台。另外，专家的指导引领，教师公开课的评议，校报、学报的创办，教师专业发展奖的激励措施等，更是为学校争先创优的教学、教研培植了土壤。现在附中特色的教学、教研模式已发挥出了越来越明显的作用。

（四）、创新的学生管理

在学生管理上，附中成立了学生事务办公室。学生事务办公室是学生与学校各部门之间双向交流的桥梁。部门以“服务学生、一切为了学生”为指导原则，以打造“创造性、创新性劳动”为目标，以“服务至上、效率至上”为工作理念，以“学生生活的科学化、合理化”为主线，协调学校资源，为学生提供优质服务。

学务办下设“学生事务中心”、“学生健康中心”、“生活指导中心”和“升学指导中心”四个中心，围绕“学生宿舍管理”、“学生校服”、“学生助学金申请与审批”、“食堂卫生监督”、“学生身心健康”、“生活常识指导”、“住宿生社团”、“升学指导”等环节开展工作。

为促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展”，开阔视野，增强创新能力和实践能力，养成良好的生活和学习习惯，学生事务办公室组织20多位生活指导老师开设了18个“住宿生社团”，来实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐统一。其中生活指导老师给予学生学习、生活上的规划建议，适时引导学生思想，帮助住宿学生适应集体生活，疏解学生的学习压力。这些都有助于学生向人格完善，思想成熟，性格大气，有理想有追求、有社会责任感的青年发展。学生健康中心则是以每一个学生的终身发展为宗旨，积极培养学生健康的心理素质，向学生讲授适合高中生的心理学基础知识和心理调适的基本技巧。开设了“如何面对挫折、提升抗逆力和认识自我”等公开课程，使学生学会运用心理学的方法，提升生活品质，帮助学生向“生活和谐，身心健康，快乐成长”的方向发展。

（五）、梯队的师资建设

附中已形成具有特色和传统的教师培训机制，并收到了切实的效果。

1、新教师培训。“助你起航”新教师培训工作已成为附中自培项目。学校以“融入附中，学为人师”为培训目的，从新教师需要出发，通过集中专题研修、组室业务指导、教学观摩研讨、制定个人发展计划等活动与形式，对新教师进行规范化培训，旨在帮助新教师：了解学校发展历史、办学特色、发展规划，增强归属感和认同感；认识学校工作意义，加强职业道德修养，树立爱岗敬业的信念，熟悉本职工作的基本流程与教育教学的基本方法和要求；在优秀的学科教学团队的浸润下，尽快实现角色转变，融入新的环境，增强团队意识与合作精神。学校还为新教师聘请带教老师，教学带教两年，开展“传、帮、带”工作，要求专门的指导教师在带教过程中，以提高新教师教书育人能力、形成良好教育教学行为规范为目的，同时引导新教师制定科学合理的三年个人职业生涯发展规划，为个人未来的发展奠定良好基础。这样的培训，使新教师缩短了“适应期”，加快了“成长期”。

2、骨干教师培养。附中党政负责人高度重视人才培养工作，在不同场合都在强调教研组、备课组的作用与人才培养的内在重要关系。在选拔培养优秀年轻干部的工作上，学校坚持德才兼备、以德为先的选拔标准来建设高素质的领导干部队伍。在骨干教师培养的过程中，学校坚持开展民主推荐，通过轮岗、挂职锻炼等各种方式，加快中青年教师的培养工作，打造专业、成熟、能干的教师队伍。特别是“聚焦课堂、课题引领、专业成长”的“双名工程”，“青年教师沙龙”——围绕师德、教学、科研等主题，邀请相关学科的青年教师共同探讨困惑，寻求方法，相互激励，并邀请高级和特级教师们前来和青年教师座谈，分享经验——等活动，对骨干教师的培养更是硕果累累。

3、其它培训。在教师培训中，附中将专业教师分为“成熟教师”、“发展中教师”、“青年教师”三个群体，在整体提升、互助互动提升的前提下进行针对性培养（提升）。对成熟型的教师，学校致力于寻求机遇、帮助他们总结、展示自己的教学经验和教学成果，通过送出去、出版著作等方式扩大他们的社会影响，协助他们在形成风格、形成理论体系的基础上引领本校教师进步；对于发展中教师，学校主要任务是推动他们形成特色、走向成熟。学校聘请有关专家总结他们的教育教学理念与方法上的得失，规划他们教育教学前景，为他们搭建各种展示交流的平台，激励和推动他们尽早尽快地走进成熟教师的行列；对于青年教师，学校有更为细致地打造培养计划，以“优秀教师”“优秀班主任”为职业目标，每两周一次的培训活动、每学期一次的外出考察交流、每一次的调查研究、论文比赛和教学奖赛，与其他的校本培训活动一起组成培训课程的基本格局。在格局内部，则是基本功、教学理论、校园文化、课堂意识等分项培训。其中的“附中教师论坛”是附中校本培训工作的特色。论坛鼓励学校特级教师和优秀教师走上讲台，阐述教学理念，分享教学经验。通过教师论坛把学校优秀的教师资源、严谨的教学传统、独特的人文氛围辐射和传递，让优秀教师思想和魅力辐射、感染、鼓舞全体教职工，使学校的传统和精神在每位一线工作的教师身上得到延续。

这次挂职工作，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教育教学理念的契机，尽管校际差异很大，但附中在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，必将对我今后做好学校管理工作和教育教学工作产生深远的影响。

第三篇：挂职心得体会

大学生挂职要做到“五要五不”

我叫***，毕业于新疆农业大学农田水利系，原来在县水利局工作。今年4月，被县委组织部选派到英买力镇英亚克布亚克村从事集中整治工作，同时任书记助理，驻村一手抓社会稳定，一手抓农业生产,紧紧围绕发展生产和服务群众这个基本点。我分管的大队各项工作有了明显起色。我认为，要做好农村挂职工作，必须好做好以下几方面工作。

要珍惜锻炼机会。选派大学生到乡镇任职，是锻炼人才培养人才的重要途径。我知道，人的才干不仅要靠读书求学增长，而且要靠实践磨炼积累，温室里长不出能经风雨的花朵，坐到机关大楼里培养不出与人民群众的深厚感情。农村是我们了解国情、熟悉社会的好课堂，是培养锻炼人才的重要阵地。我会把所学知识、特长和农村实际、市场需求结合起来，充分发挥眼界宽、信息灵、思路活的优势，熟悉农村情况，了解农村政策，关心农民疾苦，积累工作经验，提高工作经验，在农村这片广阔的天地中干出一番事业，做建设有中国特色的社会主义新农村的新型带头人。

要尽快熟悉工作，实事求是。英亚克布拉克村农业生产、生活环境相对落后，农业基础设施不完善，总人口1337人。耕地总面积为4130亩。人多地少，宗教气氛较为浓厚。农民平均收入与沙雅县其它乡镇相比还偏低。我到农村工作后，一定要尽快熟悉农村、农民和农业工作，掌握农村工作 的各项方针政策，把握县委、政府和乡镇党委、政府的工作大局，尽快熟悉本职岗位职责，熟悉环境和工作现状。从关心群众疾苦做起，积极为群众办实事办好事，帮助群众办实事办好事。在三夏时节，我积极帮助病困党员扎依尔.克然木老人收割小麦，在生病期间进行看望慰问。扎依尔.克然木老人病愈后拉着我的手激动地说：“热合买提，你是真正的共产党员。我听后，心里面也很激动，我只是做了一点微不足到的小事，老百姓却给我这么高的评价。

我结合本村实际，认真分析和研究村级组织状况，找准影响经济发展和社会稳定的主要因素，积极协助“两委”班子理清发展思路，谋划新农村建设长期规划和计划，解决村级组织自身问题。目前，英亚克布亚克村已从原来的重点村变为英买力镇的先进村，农业生产和各项考核排在英买力镇33个大队中名列前茅。

要吃苦耐劳。农村工作很艰苦、很具体、很琐碎，精神文化生活相对单调。但我既然被选派到农村工作，就要不怕吃苦，去接受组织上安排的工作和提出的要求，并从中去体会农村工作，去感受农村和群众的需要，进一步加深对基层的了解，切身体会群众的疾苦，增进对人民群众的感情，学习掌握新形势下做好农村社会工作和群众工作的方式方法，提高处理复杂问题和突发事件的能力。

要有坚决维护社会稳定的意识。作为大学生“村官”和

集中整治工作组成员，我不仅肩负着发展农村经济的使命，更肩负着维护农村稳定的职责。我始终保持清醒头脑，切实把思想认识统一到中央关于新疆稳定工作的重大决策上来，统一到自治区党委，地委和县委的重大部署上来。

我把集中整治工作中与发展生产、服务群众工作紧紧结合起来，充分发挥广大党员的干部先锋模范作用，团结广大干部群众开展形式多样的集中整治活动。利用各种场合，向广大群众宣讲非法宗教活动案件头目阿不都瓦伊提.力提甫的犯罪本质。宣讲党的好政策，号召广大党员和村民要珍惜当前的大好形势，旗帜鲜明地反对民族分裂和非法宗教活动，着力构建和谐稳定的环境。

要认真学习和掌握双语。作为一名挂职干部，只有学会并熟练掌握维语，才能更好地在农村开展工作，方便我们的工作和生活，更能成就我们的事业。只有掌握双语，才能毫无障碍地与基层干部群众交流沟通，才能更好地为各族人民群众服务。因此，我会站在讲政治，顾大局，求进步的高度，一边工作一边加强学习双语，为我更好地进步服务农村各项工作和自身的成长奠定厚实的基础。

第四篇：挂职心得体会

紫荆镇实岗挂职心得体会

来到桂平市挂职刚开始其实并不是心里面所向往的，因为我对桂平知之甚少。而其下属的乡镇，我更是闻所未闻，只知道我所在的乡镇有一个美丽的名字－－紫荆。所以心里更多的是一份担忧，不知道自己是否能够在这里呆上一个月。

为了給自己多一些准备，在去紫荆的路上上网查了一些关于紫荆的介绍：紫荆镇位于桂平市城区北部，距城区41公里，坐落在大瑶山山脉南端，东连平南县，西与武宣县相邻，北同金秀瑶族自治县交界，是桂平市唯一多民族聚居的山区乡镇。紫荆位于北回归线以北，属于南亚热带，海拔200－600之间，土壤以山地赤红壤为主，土层深厚，土壤肥沃，并且雨水充沛，气候适宜。这些优越的条件为紫荆的种植业、养殖业和旅游业奠定了良好的基础。紫荆镇更是物产丰富，人杰地灵。紫荆全镇林业面积30多万亩，是全市林业用地最多的一个乡镇，盛产杉木、松木等用材林，还有大量的竹笋、油茶、八角、香菇等经济作物以及柑桔、、橙子等水果。大宗经济商品有沙姜、辣姜、香覃、木耳等。也就是这样，简单的了解了一些自己工作的地方，为的是能够很快的融入这里。

就这样，在紫荆的生活开始了。我最初是安排在党政办公室熟悉办公室日常办公，接下来安排了下乡。这是我来到这里第一次下村委，说不出的兴奋。下村委是为接下来市级人大和镇级人民代表大会的人民代表的选举做准备，这也是我第一次接触乡镇人民代表的选举工作，内心感到新奇无比，打心里开始希望能在这段挂职时间学到更多的东西。从第一次下乡开始就希望能够在一个月的时间，紫荆镇16个乡镇都要留下自己的身影，但是并非如此。除去时间问题不说，从一开始这个计划就没有考虑周全，因为我只是把自己所想的安排在计划中，却往往忽略了客观存在的环境，来的政府工作，我不是来旅游，更多的是学习去做一个半社会化的人。都说年轻人有的是冲劲和活力，但是我们往往欠缺的是理性的思考，也许这就是我们为什么经常在定计划，却不能按着计划施行的原因之一，这在一定程度上也是我现在欠缺的。

但是，并非计划打乱，就可以磨灭我们学习的动力。在政府，我们初出茅庐，只开始是行走在水边的毛孩，这片浩瀚的大海，我知道没有深入其中，我就永远不会知道，是怎样的一套政府体制，来撑起中华的崛起。而这其中的学问我在这时候才能亲切的去体会其中的乾坤一角。在镇政府协助安监会做好了上半安全生产检查工作资料的整理，党委换届、镇人民代表大会召开的前期工作准备，计化生育督察与宣传教育工作以及林权改革工作的档案整理工作……在这些工作的开展过程中，虽然觉得有点烦琐和枯燥，但是认真回想起来，也有许多让我受益于身的工作作风：

一是，在面临工作量大且复杂的时候，一定要确保在一条线索上进行，切忌“一把抓”，只有这样才能确保有条不紊的进行。在做安全生产资料整理和人大会议资料准备的时候，就发现资料很多，各方各面，但是如果按照会议召开的顺序整理，那就会事半功倍。这不得不让我深切的体会到，前期的工作是多么的重要。

二是，凡事要有一个中心领导主持全面工作。所谓“上梁不正下梁歪”，只有上头领导能够重视没一个日常的环节，那便利于在工作结束后做出工作总结。挂职期间，在安全生产检查的前期准备中，就是收集和整理上级下发的文件、工作方案和应急于预案等资料的过程中花费了大量时间。因此要想提升领导力，那么身为带头人就必须留意日常工作中的各项文件和工作资料。

三是，要确实提高在工作中的热情和积极性。镇政府所管辖的范围有限，在镇政府里工作会有很部分时间很空闲，且相对自由，再加上许多繁琐的工作会多由下属完成，例如大量的复印打印工作。所以在很大程度上会打压个人的工作积极性，而我在其中的两天里感受最深。工作很积极，这时就会有一些人把份内的事全交给我去做，周而复始，我不停的做着工作，甚至加班赶工，而那些把事情推给我的确是悠闲的看着我做，甚至照常休假。不公平的存在，就会产生逆反心理。我就是看到有些比我去的更早的大学毕业生，已经被这种环境磨去了棱角，成了圆滑的“老油条”。我想这不是一个与时俱进的政府所想要看到的。后来审视自己的时候就觉得，随“大流”并不是我想要看到的，只有“清者自清，浊者自浊”的人才是我心中所往，因此我继续保有我的积极性，并适当的拒绝不是我所属工作的工作内容，并在规定时间内提前或按时完成工作。

言之不尽，却一切尽在不言中。以上只有在工作过后才能深切的体会，也许这些我都是从不好的地方，但是也是只有这样的环境才能够磨练出能人的气质和眼光。我现在即将踏上大二的征程，这次挂职使我提前感受到了政府工作的模式，不管我将来是打算考公务员或者不打算进入政府都是一次不错的历练。

在此期间，除了是在政府工作，也同样是一次感受不同地方风土人情的旅程。紫荆山很多，也很绿。这里的人依山伴水而居，没有吵杂的机器轰鸣声，没有车水马龙的道路，更没有气宇宣昂的高楼；有的是清新舒适的风声，甘之若醴的流水，闲适怡人的空气，和蔼友善的村民。我最喜欢在下班之后，散步于干净的道路旁，看着各户人家投去了一丝丝的羡慕，因为黄昏的时候家人已经从山上回到了家里，全家团聚，和乐融融，让我很想念家里。但是也许政府里的同事看出了我的心思，经常隔三差五的就我把我邀到他们家里一起吃饭，让我找到了一种小时候吃“百家饭”的感觉。就是这样，慢慢的我被美丽的紫荆所吸引，渐渐的融入了这里，让我流连忘返。我喜欢小江村的流水，田四村的漂流，镇上的马场，当然还有木山村的瑶寨风情……

这次挂职让我受益非浅，很感谢学校能够组织这次活动，虽然不是和我金融保险专业相关的实习经验，但是我依然愿意积极参与，以为机会难得。我相信我这次就职的单位会很满意我的工作态度，也相信会让紫荆人记住广西财经学院大学生的风采……

第五篇：挂职心得体会

干部挂职心得体会

--新源县则克台镇 孙 瑞

202_年11月1日至12月 日，在县委组织部的统一安排下，我来到江苏省扬州市江都区武坚镇开始为期两个月的挂职锻炼学习，任镇长助理。挂职期间，我牢记县委组织部临行前谈会上的嘱托，倍加珍惜此次挂职锻炼的机会，在挂职小组组长及成员的关心下，在挂职单位领导及同事们的关心帮助下，通过认真学习、主动参与、深入思考，得到了较为全面的锻炼，无论是政治素养、理论知识、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少收获，达到了学习经验、开阔眼界、增长见识、拓宽思路的目的。现将挂职工作以来的心得体会汇报如下。不足之处，请各位领导批评指正。

江都区武坚镇基本情况。武坚镇地处江都市东北部，与高邮、兴化两市毗邻，区域总面积85.58平方公里，总人口41400人，辖14个行政村、3个社区居委会。近年来，武坚镇围绕建设“经济强镇、文化大镇、水乡生态园林城镇”目标，抢抓机遇，创新发展，曾先后获得“全国亿万农民健身活动先进镇”、“全国双拥模范镇”、“全国环境优美镇”、“江苏省文明镇”、“江苏省科技工作先进镇”、“江苏省卫生镇”、“江苏省社区教育示范镇”、“江苏省环境优美镇”、“江苏省高压电气创新专业镇”等一系列殊荣，并成为扬州市唯一首批获得“江苏省创新型乡镇”荣誉称号的乡镇。202_年全镇完成三业总产值***亿元，实现财政收入***亿元，全镇农民

人均纯收入达到***元，名列全市各镇之首。

一、挂职期间的主要工作

挂职学习期间，我除了协助做好镇党委政府安排的日常工作以外，还积极参与了江都区秸秆禁烧工作和河道清淤治理工作的宣传和入村走访，参加了武坚镇大学生村官“在希望的田野上”主题实践活动启动仪式，并参与跟踪学习了武坚镇五舍村村民周存喜缠防案件的处理过程，深入企业实地调查研究，走访贫困户低保户等具体工作。

到武坚镇学习锻炼的时间虽然不长，但是班子成员团结高效的工作作风和严谨的工作态度给我留下了很深的印象。两个月来，在他们的引导帮助下，我对全镇部分工作逐步熟悉，收获很大。通过不断参与，逐步熟悉各项工作内容，了解了部分事务的具体办理程序，也与新同事加深了了解，增进了友谊。

二、工作期间的主要做法

扑下身子，认真学习搞调研。挂职锻炼初期，我认真查阅了武坚镇的各项资料，逐渐了解了该镇的日常工作及所管辖的各个村、社区的基本情况。开展了调查研究，逐一深入到每个村队、科室，不懂就问，互相交流。向部分负责人和业务骨干学习该镇在民政、扶贫开发、信访案件的接待与处理等业务知识，了解相关的程序流程，目标责任，掌握了比较全面的基本情况，对全镇有了比较清晰的全面的认识。

摆正位置，从不越位添麻烦。作为挂职干部，我十分明确此行挂职的目的，清醒地认识到挂职干部的身份，找准自 2

己“旁听生”的角色，调整好心态，深入调查研究，认真履行职责，在实践中增长才干，把挂职真正变成锻炼自己的大好机会。在列席党政联席会议、例会时，认真听、认真记，做到不轻率表态不发言。在下村检查工作时，能帮的就做，不清楚的就多看多学，以带队领导的指令为准，从不越位工作，不给挂职单位“帮倒忙”、添麻烦。

经受历练，实地学习取经验。为了更好的了解挂职乡镇的基本情况，我迅速转变工作角色，深入基层一线，与老百姓交朋友，把本地干部当知已。本人主动请求分管业务的副职领导在锻炼中给予帮助，如有下村入户检查指导工作的任务，在条件允许的情况下，我便主动要求同去，通过这种形式，实地了解挂职单位各村的基本情况、工作程序、工作方式方法，并与本人所在单位进行对比，找出差距，取长补短。

勤于思考，读书看报写笔记。挂职期间，利用工作之余，通过网络认真学习了自治区第八次党代会的主要内容，还与挂职单位的大学生村官一起重新学习了胡锦涛总书记“七一”讲话中关于加强党的青年工作等主要篇幅。通过与大学生村官一起畅谈，作为新时期的年轻一代，如何将学校所学的专业知识运用于工作实践当中，如何让党的事业薪火相传。报告当中提出的“四个新一代”，既包含了党中央对广大青年的殷切期望，也体现了与时俱进的精神。

慎独慎微，干干净净做清官。经过组织多样培养、教育，使我自觉养成了清正廉洁的意识，挂职期间无特殊想法和要求。两个月时间，住宿在办公楼内的宿舍，吃饭在机关食堂，3

以苦为乐；每周末搭乘公交车往返于江都和武坚之间，从无因私使用公车，始终以实际行动坚守着廉洁自律的信念。

三、挂职工作取得的一些收获

第一、增长了见识，体会了一些做人处事的道理。两个月来，江都区委组织部、武坚镇党委政府上下和蔼可亲的接待，精心的生活安排，工作上的大力支持帮助，让我宾至如归。单位领导和同事的与人为善、热情好客、稳重大方、可守规矩的处事风格确实值得我认真地学习和体会。

第二、开阔了视野，培养了更好、更高的观察眼光和能力。到了一个全新的城市，进入一个全新的工作环境，通过了解当地的政治经济、文化风俗等基本情况，使我跳出地域限制，对援助县市的相对情况做出了一个横向的比较，使自己学习范围更广、接受各类信息的渠道更加全面，判断是非的标准更加客观。通过了解本单位经济发展等各项业务工作的开展情况，跨地区跨行业开展锻炼，使我的事业更加开阔，学习观察的眼观趋向犀利而高远。

第三、丰富了阅历，学习了先进单位的诸多成功经验。古朴而不失繁华的集镇、秀美而不失华贵的环境、精致而不失精深的园区，走入地处江都腹地的武坚镇，让人很难将边远、偏僻、落后等词语与之联系到一起。到工作单位后，我从原单位的分工之中寻找工作切入点，在其他领导分工中寻找工作切入点，通过开展实地调研，发现近几年武坚镇经济社会各项事业发展十分迅速，由此催生的“武坚现象”不得不让人深思。一是工业经济快速发展。突出招商引资工作重 4

点，加快工业经济发展步伐，形成了体育器材、高压电器、液压机械、环保设备四大支柱产业，拥有各类规模企业48家。清华大学、武汉理工大学、南方电网公司在镇内创建了研究生实习基地、博士后工作站、院士工作站。江苏省科技工业园区武坚园，自202_年起累计入园项目达186个，在扬州市十大乡镇工业集中区中名列第八，并创建了扬州市唯一的“中小企业创业基地”。二是农业特色优势显著。依靠本地资源，加快结构调整，培育区域优势，形成了以苏武农业科技示范园为龙头，以2万亩特色蔬果、3万亩特水养殖、4万亩优质稻米三大生产基地为依托的现代农业发展新格局。通过农业综合开发，土地整理项目等，实现高效农业面积累计达到5万亩。建成扬州市最大的果品生产基地，创办了江苏省最大的青虾繁殖基地。三是社会事业蓬勃发展。强力推进集镇南扩工程，新建了武坚大道、勇龙大桥、民乐桥和新沟桥；对民乐路、兴业路、振兴路实施了全面改造；全镇自来水、有线（数字）电视等入户率均达到100%；镇到村到组到户的水泥路已经全部完工；完成“民心灯”工程，全镇安装路灯4000盏，实现了镇、村、组全部亮化的目标；镇村便民服务中心的各类便民设施一应俱全，各类健身器械也配置完善；先后建成服务中心、卫生院综合办公楼、警务中心、社区中心等一批民生工程；完成了敬老院搬迁、公墓迁建等实事项目；启动了新农贸市场建设工程；建成了新沟河沿河风光带，集镇南区框架初步形成，集镇面积达到8.6平方公里。四是社会救助形式新颖。该镇广泛开展起“百企 5

联百户”活动，该镇100多家企业采取与贫困户结对子的办法，对低收入农户进行帮扶。结对后，企业既可帮助劳动力培训，也可帮助农户成员就业。同时还帮助有创业可能和愿望的低收入农户解决创业初期的资金、技术、市场等难题，发展生产性项目；对因病障、智障、残障致贫和丧失劳动能力的农户，在民政部门落实低保政策的基础上，企业再给予适当补助。多年来，随着各种帮扶措施的到位，该镇党群、干群、企群以及群众之间的关系得到了良性发展。该镇连续多年成为全市的信访工作先进，而且还被评为全国文明镇、全国双拥模范镇、全国社会治安综合治理先进镇等等，而在一系列干群关系改善和众多名誉的背后，则是武坚人生活殷实后的和谐与文明。五是精神文明成果丰硕。围绕“一镇一品”特色文化建设，先后举办了各类民间文艺展演活动，被扬州市命名为首批“特色文化之乡”和“文化产业基地”。“莲湘花鼓”申报为省特色文化项目和扬州市级非物质文化遗产。全镇共建成农民健身广场6个、“农家书屋”14个。广泛开展了“打造诚信武坚”、“武坚好人”评选活动，健康文明、助人为乐的新风尚蔚然成风。

在当地党委、政府的努力下，通过把加快小城镇建设与新农村建设结合起来，与发展二、三产业结合起来，不断完善城镇功能，加快小城镇建设进度，增强小城镇的聚集和辐射能力。通过建立多渠道、多形式、多元化投资体制，加强土地流转运作，充分调动各方积极性，投入到加快小城镇建设工作中去。通过把产业联动发展、经济发展、社会大局稳 6

定和公共服务配套推进，形成一个“现代城市和现代农村和谐相融，现代文明和历史文化交相辉映”的新型城乡形态。这些成绩的取得，证明当地党委政府在解放思想、理清发展思路、科学决策、内部建设等方面是超前的、是有过人之处的，在很多方面是值得我们学习和借鉴的。到了这样一个典型的先进单位挂职学习，不但丰富了我的个人阅历，并且学到了很多领导艺术、挂职方式方法和成功经验。

第四、优化了习惯，增强了学习的积极性，培养了善于思考、总结提高的好习惯。挂职单位的领导班子，是一个核心突出，坚强有力的领导集体，政治理论水平和业务能力很高。自己置身于这样一个先进集体当中，时刻都能受到班子成员的影响，见贤思齐，驱使本人加强学习、总结经验、提高素质。坚持把学到的记下来，把记下来的总结出来，通过认真学习、勤于思考、善于总结的过程来达到改进自我、完善自我的目的。

选派干部到对口援疆省市开展挂职锻炼，是县委及组织部门培养锻炼干部的有效措施，对于我来说是一种全新的工作体验，需要我在今后的工作当中将学习所得、实践经验与深入思考有机的结合起来。挂职以来的学习和耳闻目睹使我体会到，挂职首先是要融入，融入新的工作和生活环境，融入新的人群。能否尽快融入新环境考察的是一个人的适应能力，也可以锻炼在面临新任务、新问题时的应变力和适应力，只有不断地学习才能很好地融入。其次是要思考。怎样将自己的基层工作经验与新的工作紧密结合，如何发挥自己的长 7

处，高效地开展学习，获取工作经验，在挂职单位与本职单位之间寻找差距与不足，是整个挂职期间我不断思考的课题，也是挂职工作的主要任务。最后是要交流。挂职不仅是人才的交流，同时也是通过人才交流，带动两家单位、两地交流的一种新形式。如何起到纽带作用，也是在挂职期间我经常思考的问题。

“上面千条线，下面一根针”，乡镇工作千头万绪。两个月的时间虽然短暂，但通过挂职交流学习，相互交流借鉴工作经验、思路方法，提高了自己的理论水平和工作能力。在今后工作中，我一定吸取多方面的经验，努力提高自己基层工作能力，丰富基层工作经验，拓宽视野，强化服务大局的意识，综合协调能力和处理复杂问题的能力。本人将会一如既往地严格要求自己，把所学到的好经验、好方法运用到今后的工作实践当中。

汇报完毕，谢谢大家！