第一篇：小学六年级毕业考试单词汇总
小学英语教材词汇归类
1.学习用品（school things）
pen钢笔 pencil 铅笔
ball pen圆珠笔
pencil case/pencil-box 铅笔盒ruler尺子 book书bag 书包post card 明信片paper 纸newspaper 报纸schoolbag书包 eraser/rubber 橡皮crayon蜡笔 sharpener卷笔刀 story book 故事书notebook笔记本 Chese book 语文书English book英语书 Math book数学书 dictionary词典 ink墨水 bookshelf书架 2.人体（body）
Foot脚
head 头face 脸hair头发 nose鼻子 mouth 嘴eye 眼睛tongue 舌头tooth牙齿 ear 耳朵 arm 手臂 hand手 finger 手指leg 腿shoulder肩 knee膝盖 toe 脚趾 3.颜色（colours）
Red红色 blue蓝色 yellow 黄色green绿色 white白色 black 黑色pink粉红色 purple紫色 orange 橙色brown棕色 grey灰色 4.动物（animals）
Cat 猫dog 狗pig猪 duck鸭子 rabbit兔子 horse 马elephant大象 ant蚂蚁 fish鱼 bird 鸟snake 蛇mouse 老鼠monkey 猴子panda 熊猫bear熊 lion狮子 tiger老虎 fox狐狸zebra斑马 deer鹿 giraffe 长颈鹿goose鹅
hen 母鸡sheep绵羊cow奶牛 donkey squid 鱿鱼shark 鲨鱼seal 海豹duck-ling小鸭 swan 天鹅puppy 小狗chick小鸡 frog 青蛙tadpole蝌蚪 butterfly蝴蝶 ladybird瓢虫 5.人物（peple）
friend 朋友 boy 男孩 girl 女孩mother母亲 father 父亲sister 姐妹brother兄弟 uncle叔叔，舅舅 man男人 woman 女人Mr.先生Mis小姐lady女士 mum妈妈 dad爸爸 parents 父母grandma/grandmother（外）祖母 grandpa/grandfather（外）祖父aunt 姑姑，舅母cousin堂（表）兄弟 son儿子 daughter女儿 baby 婴儿children孩子们 classmate同学 queen女王 people 人们robot 机器人grandson孙子，外孙子 granddaughter孙女，外孙女 nephew侄子，外甥 niece侄女，外甥女 neighbour邻居
6.职业（jobs）
Teacher教师 student学生 doctor医生 nurse护士 bus-driver公交车司机 taxi-driver出租车司机 lorry
driver卡车司机 dentist牙医 cook厨师 pilot飞行员 secretary秘书 policeman警察 policewoman 女警察 fireman 消防员fisherman 渔夫postman 邮递员 farmer农民 singer歌唱家 actor男演员 actress 女演员shop assistant营业员 astronaut宇航员 bank clerk银行职员 factory worker工厂工人 businesswoman女商人，女企业家 businessman 商人，企业家 7.食品、饮料（food/drink）
Rice大米 bread 面包beef牛肉 milk 牛奶water 水egg鸡蛋 fish 鱼cake 蛋糕hot dog 热狗hamburger汉堡包 French fries炸薯条 biscuit饼干 jam果酱 noodles面条 meat 肉chicken鸡肉 vegetable 蔬菜salad 沙拉soup汤 ice冰 ice cream冰激凌 Coke 可乐juice果汁 tea 茶coffee 咖啡breakfast早餐 lunch 午餐dinner晚餐 7-up 七喜 8.水果、蔬菜（fruit/ vegetables）
Apple苹果 banana香蕉 pear梨 orange 桔子watermelon西瓜 grape葡萄 tomato西红柿 potato 土豆peach桃子 strawberry草莓 onion洋葱 carrot 胡萝卜cabbage卷心菜 lemon柠檬 pineapple菠萝 durian榴莲 cherry 樱桃plum 梅子
9.服装鞋帽
Jacket夹克衫shirt衬衫 T-shirt T恤衫 skirt短裙子 dress连衣裙 socks 袜子shoes鞋子 coat上衣 raincoat 雨衣shorts 短裤sandals凉鞋 hat帽子 scarf围巾 gloves 手套blouse 女衬衫 10.交通工具
Bike 自行车bus公共汽车 train火车 boat小船 ship轮船 car小汽车 taxi 出租车van小货车，面包车 plane飞机 subway地铁 motor-bike 摩托车ferry 渡船lorry 卡车undergroud 地铁 11.其他物品
Window窗户 door门 desk 课桌chair 椅子bed床 computer电脑 board 木板fan风扇 light 灯teacher’s desk 讲桌 picture 图画wall 墙floor 地板mirror 镜子football 足球present礼物 lamp台灯 telephone电话 sofa 沙发shelf架子 frige 冰箱table桌子 television/TV电视 key钥匙 photograph照片 plate盘子 knife 小刀fork 叉子spoon 勺子toy 玩具doll洋娃娃 ball球 balloon 气球kite 风筝puzzle拼图板 box盒子 umbrella 雨伞violin小提琴 guitar吉他 drum鼓triangle 三角铁piano钢琴 hole洞 traffic light交通灯 money 钱sunglasses 太阳眼镜
12.地点
Home家 room房间 bedroom 卧室bathroom 浴室 sitting-room起居室 kitchen厨房 classroom 教室school 学校park公园 library 图书馆post office 邮局hospital 医院cinema电影院 bookstore书店 farm农场zoo 动物园garden花园 playgroud操场 teacher’s office 教师办公室music room 音乐教师flat 公寓factory工厂 pet shop 宠物商店the Gret Wall长城 supermarket超市 bank 银行country 国家village 乡村city 城市 13.课程
Sports 体育运动 Science 科学 PE(Physical Education)体育 Music音乐 Chinese语文 Maths 数学English英语 Art and craft 工艺美术 14.国家、城市
China/PRC中国 America/USA 美国England 英国Canada/CAN 加拿大Australia澳大利亚
15.气象
warm 暖和的cool 凉爽的snowy下雪的 cold 冷的sunny阳光充足的 hot热的 rainy下雨的 windy
有风的cloudy多云的 weather report天气预报 dry干的wet 湿的 16.景物
River河流 lake湖泊 stream河，溪 forest 森林road公路 house 房子bridge桥 building 建筑物rain 雨cloud云 sun太阳 mountain山 sky天空 rainbow彩虹 wind风 air空气 smow 雪 17.植物
Flower花 grass草 tree 树rose玫瑰 leaf 叶子root 根stalk 茎 18.星期
Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Tursday 星期四Friday星期五 Saturday 星期六Sunday星期日 weekend周末 19.月份
Jan.(January)一月 Feb.(February)二月Mar.(March)三月 Apr.(April)四月 May五月 Jun.(June)六月 Jul.（July）七月Aug.(August)八月 Sept.(September)九月 Oct.(Octber)十月Nov.(November)十一月Dec.(December)十二月
20.季节
Spring春 summer夏 fall（美）autumn（英）秋 winter冬 21.方位
South 南north 北east东 west 西left 左right右 up 上down 下 22.患病
Have a fever发烧hurt疼痛 have a cold感冒 have a headache 头疼have a toothache 牙疼 23.数词
One 一two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine 九ten十 eleven十一 twelve 十二thirteen 十三fourteen十四 fifteen 十五sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 nineteen 十九twenty二十 thirty 三十forty四十 fifty 五十sixty 六十seventy七十 eighty 八十ninety 九十hundred 一百first 第一second第二 third第三 eighth第八 ninth第九 fifth第五 twelfth第十二 twentieth 第二十twenty-first 第二十一 24.形容词
Thirsty 口渴的thick厚的，粗的 big大的 small小的 long长的 tall 高的short短的，矮的 youg 年轻的old 老的，旧的strong强壮的 thin 瘦的，薄的quiet安静的 nice好看 sweet 甜的sour酸的 favourite最喜爱的 clean 干净的tired累的 angry 生气的happy 开心的sad 悲伤地good好的 fine 好的heavy 重的new 新的fat胖的 right对的 hungry 饿的full饱的little 小的lovely 可爱的beautiful 漂亮的cheap便宜的 dear贵的 helpful 有帮助的high 高的sick 有病的empty 空的 same 相同的 different不同的 25.介词
in 在..里面on在..上面 under在…下面 near在..附近behind在..后面 next to与…相邻 over在..上面 in front of 在..前面beside 在..旁边by用… with和..to 向..at 在inside在…里面 outside在…外面 above 在….上方 26.代词
I 我we我们 you你，你们 he他 she她 it 它they他（她，它）们 my我的 our 我们的your 你的，你们的 his他的 her 她的its它的their他（她，它）们的mine 我的ours我们的 yours你的，你们的 hers
她的 its它的 theirs 他（她，它）们的 27.动词（词组）
Play玩，踢 swim游泳 skate 滑冰fly飞 jump跳 walk走 run跑 climb 爬fight 打架swing 荡eat 吃sleep 睡觉like喜欢 have有，吃 buy买sell卖 take买，带 live居住 teach 教go 去come来study学习learn 学习sing唱歌 dance跳舞 do homework做家庭作业 watch TV 看电视read books读书 cook dinner 做饭water the flowers浇花 clean the bedroom/room 打扫卧室/房间make the bed铺床 wash the clothes洗衣服 wash the dishes洗碗碟 eat/have breakfast 吃早饭eat/have dinner 吃晚饭go to school上学 have English class 上英语课play sports 进行体育运动get up 起床climb mountains爬山 go shopping 买东西play the piano弹钢琴 fly kites放风筝 plant trees种树 draw pictures画画 listen to music听音乐 write a letter 写信drink water喝水 pick up leaves采摘叶子 collect shells 收集贝壳have a picnic进行野餐 get to到达 ride a bike 骑自行车play the violin 拉小提琴 collect stamps收集邮票 meet见面，遇见 welome 欢迎thank谢谢 love爱 work工作 drink喝 taste品尝 smell 闻feed 喂养milk挤奶 look看 guess 猜help帮助 pass传递 show 展示use 用clean打扫open 打开close 关put 放read 读write 写
paint绘画 tell告诉 ride骑 stop停 wait 等find找到 drive 驾驶send 寄fold折wash 洗shine照耀 become变成 feel感觉 think 思考fall落下 leave 离开awake醒着asleep睡着 put on穿上 take off 脱掉wear 穿go home 回家go to bed上床睡觉 play computer games玩电脑游戏 get off下（车）take a trip 去旅行go to the cinema去看电影 play football/basketball踢足球、打篮球
词汇
一、缩略词
1.系动词、助动词与副词的缩写
is not=isn’t
can not=can’t
are not=aren’t
do not=don’t have not=haven’t will not=won’t 2.代词与系动词的缩写
I am=I’m that is=that’s you are=you’re it is=it’s he is/he has=he’s they are=they’re she is/she has=she’s we are=we’re 3.疑问词与系动词的缩写
Who is=who’s when is-when’s where is =where’s what is=what’s how is=how’s 4.其他情况let us=let’s
二、同音异形词归纳
too也—two
二、to到
their他们的—there那里
right正确的—write 写
pair一双—pear梨
deer鹿—dear亲爱的 four四—for为
know知道—no不 where在那里—wear穿 sun太阳—son儿子 week
星期—weak 弱的 hair头发—hare野兔
hi嗨—high高
I我—eye眼睛
aren’t不是—aunt 姨，姑
buy买—
by被
hear听
—here 这里hour 小时— our我们的its它的 — it’s=it is它是 nose鼻子 — knows知道 meat 肉—meet见面 sea大海— see 看到whose 谁的— who’s=who is谁是 wood木头—
would将要，想要 theirs他们的— there’s=there is有
二、反义词（对应词）归纳
Day白天 —night 黑夜
boy男孩—girl女孩 man男人—woman女人 first第一—last最后 Mr.先生—Mrs.太太 Come来—go去 cry哭—laugh笑 open开— close关 start开始— stop停止 buy 买—sell 卖leave 离开—stay留下 sit 坐—stand站take拿走— bring 带来ask 问—answer 答learn学习— teach教 pull拉 —push 推fall落下 —rise升起 finish结束— start开始
asleep睡着 — awake 醒着yes是 — no不 here这里 — there那里 always总是 —never从不 in里— out外 up上— down下 inside里面— outside外面 with有 —without 没有after 在…之后—before在…之前 into到…里面— out of 到…外面on在…上面 —under 在…下面
big大的 — small小的 black黑色的— white白色的 bad坏的 —good 好的beautiful美丽的— ugly
丑陋的 busy忙的— free 空闲的cold冷的 —hot热的 cool凉爽的— warm 暖和的clean干净的— dirty脏的 dangerous危险的— safe安全的 east东 —west西 easy容易的— difficult 困难的far远 —near近fast快的— slow慢的 fat胖的— thin瘦的 happy高兴的 —sad 伤心的
三、不规则名词的复数
man(复数)men woman(复数)women foot(复数)feet tooth(复数)teeth goose(复数)geese child(复数)children mouse(复数)mice deer(复数)deer fish(复数)fish sheep(复数)sheep
第二篇：小学六年级毕业考试作文题集锦
小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇教学设计>文章。
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
四、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十二、他(她)这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。
十三、我_____这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖
要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。(3)教学设计>文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十八、我学会了
要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
十九、想起这件事，我就
要求：(1)把题目补充完整。(2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
(3)字数在450字左右。
二十、我得到了
要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3)450字左右。二
十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十三、一次(堂)的活动(课)
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二
十五、毕业考试之前
要求：(1)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二
十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
三
十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三
十五、我真想对__________说。
提示与要求：1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计>文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十八、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四
十、1.题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
四
十一、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四
十八、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
第三篇：小学六年级毕业考试作文题集锦
小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：《可爱的＿＿＿＿＿＿ 》
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、《我很感激她》
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、《我们玩得真快活 》
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
十、题目：《告诉你一件新鲜事 》
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（）（）（）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。” 2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、《他（她）这样做不好 》
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、《我 这堂课 》
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、《 温暖 》
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、《那件事，我总忘不了 》
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、《再见了，老师》
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、《 愉快的一天 》 要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、《我学会了
》
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、《想起这件事，我就
》 要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、《 我得到了 》 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、《真了不起 》
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，2 把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、《不做“小皇帝”了》；《小帮手》；《 妈妈笑了》（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景…… 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十三、《一次（堂）的活动（课）》
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、《我爱家中的 》
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、《毕业考试之前 》 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、《我品尝到了成功的喜悦》
提示与要求：
1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、读《------》后的体会
要求：
1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、《＿＿＿＿＿的我》。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
三
十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《
》
⑵诗句：________________，________________。________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三
十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三
十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三
十三、《记一次活动》
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三
十四、《我真想对__________说》
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三
十五、《“再见了，老师 ”》 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三
十六、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三
十七、《一个________________________的人》
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三
十八、1)《难忘的小学生活 》(2)《我拥有一个小秘密 》
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三
十九、1．题目(1)《_____________变了》
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)《在路上见到的一件事 》 提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四
十、《记我身边的一件事》
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四
十一、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四
十二、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1)按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四
十三、（两题任选作一题）
1．《我向______说一件事》（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．《这就是我 》 提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四
十四、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。” 2．题目：《榜样 》
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四
十五、《今天我真高兴 》 要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四
十七、题目：《我长大了》
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
第四篇：小学六年级毕业考试作文题集锦
小学六年级毕业考试作文题集锦 第一部分 作文基础知识
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
【练一练】
1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）
⑴ 早晨
⑵ 好姑姑
⑶ 友谊
⑷ 比赛
⑸ 上学路上
⑹ 放学以后
⑺ 我的妹妹
⑻ 我和妹妹
⑼ 我爱劳动
⑽ 难忘的一天
⑾ 和好
⑿ 爱晚前
⒀ 练毛笔字
⒁ 这件事教育了我
限制中心的题目有_______________________ 限制时间的题目有_______________________ 限制地点的题目有_______________________ 限制叙事的题目有_______________________ 限制写人的题目有_______________________ 限制写人物关系的题目有_________________
2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
他家富起来了
我和同桌
比手劲
妈妈教我洗衣服
这件事做对了
他的心灵美
二、认真选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。
1.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例
带病坚持到校上课
春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
帮助军属王大爷搞卫生
热心帮助同学补习功课
下雨了总是撑着伞接送小同学
作业认真，常受到老师的赞扬
积极参加清扫红领巾卫生街的活动
拾到钱包交给民警叔叔
一篇作文，反复修改多次
刻苦练习跳高
三、把事写具体
记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
【练一练】
１、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。
（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。
２、“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。
３、这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。
六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。
四、怎样写好写人的文章
写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
1、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。
写人物的外貌要注意三点：
第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。
第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。
2、人物动作描写。
人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
3、人物的语言。
精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：
⑴ 先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。
⑵ 说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
⑶ 先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
⑷ 只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）
4、人物的心理活动。
写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。
五、怎样写状物的文章
状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：
第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。
第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。
练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在“记叙的内容”一栏里。第二部分
作文题目
一、命题作文
1.我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体
2.我们玩得真快活
要求：
（１）按照事情的发展顺序，抓住重点写。
（２）注意写出快活的情感。
３.告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数450个以上。４.他(她)这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
(2)字数在500字左右。５.温暖
要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。
(3)教学设计>文章在400字以上。
６.那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
７.再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
８.再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
９.愉快的一天
要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。
(2)中心明确，叙事具体。
(3)450字左右。
１０.毕业考试之前
要求：(1)这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
１１.我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
（１）六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某 件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
（２）有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
（３）不会写的字查字典，超过四个不得优。
１２乐
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
１３.学雷锋的日子里
要求：
（１）认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
（２）注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。
（３）作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
１４.记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数4５０字以上。
１５.１.难忘的小学生活
2.我拥有一个小秘密 要求：
(1)两题任选一题写一篇记叙文;
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
１６.记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
１７.平日，由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
（１）要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
（２）以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
１８.榜样
在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计>文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。１９.今天我真高兴
要求：
（１）根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
（２）有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
２０.我长大了
在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
二、半命题作文
1.那是一次 的尝试
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
2.题目：可爱的______
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
３.我_____这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
４.我学会了
要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
(3)500字左右。
５.想起这件事，我就
要求：(1)把题目补充完整。
(2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
(3)字数在450字左右。
６.我得到了
要求：
(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
(3)450字左右。
７.，真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
８.一次(堂)的活动(课)
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
９.我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
１０.的我
要求：
⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在4５0字以上。
１１.我真想对__________说。
提示与要求：
（１）在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
（２）通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
（３）思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计>文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上
１２.一个________________________的人 提示：
（１）先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)
（２）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
１３
1._____________变了
2.在路上见到的一件事
提示：
（1）写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（2）可以写在上学或回家路上见到的一件事。
（3）内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
（4）要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
（5）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
１４.给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
（1)按书信格式写。
(２)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
１５.(两题任选作一题)
（１）我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)
（２）这就是我 提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
三、给材料作文
1.你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
2.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数450以上。
３.不做“小皇帝”了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。
４.读《 》后的体会
要求：认真阅读短文《
》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
５.材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!„„
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇450字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
６.生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当
７.读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。
“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。
“好，我离开，看你们做得出啥。”
2.题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计>文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四、想象作文
1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!„„
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
2、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
3.根据下面所给的词语，编个故事，不少于450字。
考场
小白兔
山坡
指南针
狐狸
五、话题作文
１.“再见了，老师
六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：
1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2.不少于400字(写不下可写到背面)。
3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
六看图作文
第五篇：小学六年级毕业考试作文
六年级作文复习题
一．“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
二．生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
三．我很感激她（他）
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
四． 温暖
要求：（1）以“温暖”为话题，写一件叙事文。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。
五．那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
六．再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
七．想起这件事，我就（后悔、高兴、难过、自豪）要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。
八．一次（堂）的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
九．以“等待”为话题
人们在人生道路上不断付出等待：小学生等待上中学，中学生等待上大学；等待好友的来信；等待下课的铃声；等待明天的太阳……等待中寄予着希望，希望依偎着等待。
以等待为话题，写一件事情，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。
十．以“争论”为话题
同学之间，师生之间，家庭成员之间，课堂上，社会上，历史上……常常有争论，争论高小，争论长短。每个角落充满争论。
请你以“争论”为话题写一篇文章。
十一。以“爱”为话题
没有欸的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。请以爱为话题，写一写你眼中的爱。题目自拟，字数不少于450字。
十二。以感恩为话题
如人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是一个关注现实，善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象。可以使具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面。也可以是抽象的物，如美丽的大自然，人生旅途中的挫折、失败甚至是磨难。请你你“感恩”为题，写一篇不少于400字的记叙文。
十三。在你的学习生活中，一定遇到过很多的困难，但最终通过你的聪明才智把它解决了，请你把这件事写下来，题目自拟。
十四。以“那一次，我真……“为题，些意见你难忘的事情。
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